MATERIAL ANÁLOGO PARA TRABAJO EN CASA - FEBRERO
Secretaria de Educación del Municipio de Medellín
Institución Educativa Barrio Olaya Herrera
Aprobada por resolución Municipal N.º 156 del 23 de septiembre de 2003 y modificada por Resolución 01920 de febrero 14 de 2013, Resolución 001263 de febrero 7 de 2017 y Resolución 201850065981 de 14 de septiembre de NIT. 811.042.295-8 DANE: 305001022232 CÓDIGO ICFES: 113431
MATERIAL ANÁLOGO PARA TRABAJO EN CASA
PARA TENER EN CUENTA: Para este primer período del año 2021, el profesor GABRIEL GARCIA calificará todos los trabajos de Ética y Religión de los grados 9°, favor enviarlos al correo: gabo.mutis@gmail.com – o al whatsapp 3023660826.
Tabla para saber fecha de entrega de talleres de Febrero 2021
Un saludo muy especial para todos los y las estudiantes del grado 9° de la I.E. Barrio Olaya Herrera. Para el mes de Febrero trabajaremos en las áreas de Educación Religiosa y Ética y Valores Humanos, unos temas más relacionados con las habilidades que necesitamos para la convivencia social y en el hogar, especialmente lo referente al cuidado de nuestro planeta. ¡¡¡BIENVENIDOS!!!
TALLER 1: para trabajar del 1 al 5 de Febrero.
¿Qué es un desastre y cuántos tipos hay?
Un desastre es un evento calamitoso, repentino o previsible, que trastorna seriamente el funcionamiento de una comunidad o sociedad y causa unas pérdidas humanas, materiales, económicas o ambientales que desbordan la capacidad de la comunidad o sociedad afectada para hacer frente a la situación a través de sus propios.
Principales catástrofes en Colombia: Los 5 desastres naturales que marcaron al país
El Terremoto de Cúcuta o Terremoto de los Andes ocurrió el 18 de mayo de 1875.
El 31 de marzo de 1983, a las 8:15 de la mañana, la ciudad de Popayán (Cauca), sufrió un terremoto de magnitud 5.5 en la escala de Richter.
La Tragedia de Armero (Tolima) ocurrió el 13 de noviembre de 1985, cuando aproximadamente a las 11:30 p.m.
El terremoto de Armenia (Quindío), el 25 de enero de 1999, con una intensidad de 6.4 grados en la Escala de Richter.
El virus del Covid del año 2020 al año 2021 con más o menos 50mil muertes.
Actividad:
Después de leer detenidamente el texto anterior, responder las siguientes preguntas:
TALLER 2: para trabajar del 8 al 13 de Febrero.
AHORA RESPONDE EN FAMILIA:
BIBLIOGRAFÍA:
González Botero, R.A. (2014) . Talleres de educación ética y valores humanos con énfasis en cívica y urbanidad 9°. Manizales, Colombia: González Botero, Raúl A.
LA ESTRUCTURA MORAL DE LA PERSONA
El ser humano es constitutivamente moral: Por su naturaleza racional debe intentar acertar, escogiendo el bien frente al mal.La moral vista así, como una "forzosidad", es la MORAL COMO ESTRUCTURA necesaria para obrar.
La estructura moral es universal, común a todos los seres humanos, ya que todos necesitamos explicarnos y justificarnos; sin embargo, los contenidos morales son variados, diversos, y están relacionados con las épocas, las culturas y el desarrollo de cada individuo, ya que lo que se considera una buena razón para actuar, elegir, etc., varía de una cultura a otra, de un tiempo a otro, de un individuo a otro.
La estructura moral depende del conocimiento y de la libertad. Para aprender más sobre el ser humano como animal moral, hemos de considerar ambos aspectos.
El hombre con sus actos libres va haciendo su personalidad apropiándose de posibilidades. Apropiación es decisión, opción; el hombre tiene que preferir unas posibilidades en lugar de otras, esto hace del hombre una realidad sui generis: una realidad moral.
Se puede hablar de morales, de normas y deberes, porque previamente el hombre es una realidad moral. El hombre, dice Zubiri, no es moral porque haya un bien moral, sino que hay bien moral porque el hombre es, en su raíz, una realidad moral. No es el bien y el mal lo que directa y primariamente funda lo moral, el bien y mal se inscriben en algo previo: la realidad moral del hombre. El hombre tiene una dimensión moral, una “personalidad moral” que va construyendo con la ejecución de sus actos libres en los cuales se apropia de posibilidades.
El hombre es responsable de sus actos, porque libremente opta por ellos, así es que no podemos evadir nuestra responsabilidad en cuanto a nuestras actuaciones que afectan directamente a sí mismo y a los demás.
Deuteronomio 30,15-20:
Mira, yo he puesto hoy delante de ti la vida y el bien, la muerte y el mal; pues te ordeno hoy amar al SEÑOR tu Dios, andar en sus caminos y guardar sus mandamientos, sus estatutos y sus juicios, para que vivas y te multipliques, a fin de que el SEÑOR tu Dios te bendiga en la tierra que vas a entrar para poseerla. Pero si tu corazón se desvía y no escuchas, sino que te dejas arrastrar y te postras ante otros dioses y los sirves, yo os declaro hoy que ciertamente pereceréis. No prolongaréis vuestros días en la tierra adonde tú vas, cruzando el Jordán para entrar en ella y poseerla. Al cielo y a la tierra pongo hoy como testigos contra vosotros de que he puesto ante ti la vida y la muerte, la bendición y la maldición. Escoge, pues, la vida para que vivas, tú y tu descendencia, amando al SEÑOR tu Dios, escuchando su voz y allegándote a Él; porque eso es tu vida y la largura de tus días, para que habites en la tierra que el SEÑOR juró dar a tus padres Abraham, Isaac y Jacob.
Marcos 7,14-23:
Y llamando de nuevo a la multitud, les decía: Escuchadme todos y entended: no hay nada fuera del hombre que al entrar en él pueda contaminarlo; sino que lo que sale de adentro del hombre es lo que contamina al hombre. Si alguno tiene oídos para oír, que oiga. Y cuando dejó a la multitud y entró en la casa, sus discípulos le preguntaron acerca de la parábola. Y Él les dijo<***>: ¿También vosotros sois tan faltos de entendimiento? ¿No comprendéis que todo lo que de afuera entra al hombre no le puede contaminar, porque no entra en su corazón, sino en el estómago, y se elimina? (Declarando así limpios todos los alimentos.) Y decía: Lo que sale del hombre, eso es lo que contamina al hombre. Porque de adentro, del corazón de los hombres, salen los malos pensamientos, fornicaciones, robos, homicidios, adulterios, avaricias, maldades, engaños, sensualidad, envidia, calumnia, orgullo e insensatez. Todas estas maldades de adentro salen, y contaminan al hombre.
Actividad:
Analizar el sentido de los siguientes textos bíblicos y argumentar cómo amplían el enfoque central del tema:
Argumenta en una página porqué fue necesario que Dios Padre enviara el decálogo de los 10 mandamiento a su pueblo a través de Moisés.
EL PRINCIPAL DEBER MORAL: DAR SENTIDO PLENO A LA VIDA SEGÚN EL CREADOR
Salmo 121:7-8: El Señor te protegerá; de todo mal protegerá tu vida. El Señor te cuidará en el hogar y en el camino, desde ahora y para siempre.
Efesios 5:15-16: Así que tengan cuidado de su manera de vivir. No vivan como necios sino como sabios, aprovechando al máximo cada momento oportuno.
Proverbios 27:19: En el agua se refleja el rostro, y en el corazón se refleja la persona.
2 Corintios 5:7: Vivimos por fe, no por vista.
Colosenses 3:23-24: Hagan lo que hagan, trabajen de buena gana, como para el Señor y no como para nadie en este mundo, conscientes de que el Señor los recompensará con la herencia. Ustedes sirven a Cristo el Señor.
Proverbios 21:21: El que va tras la justicia y el amor halla vida, prosperidad y honra.
Marcos 8:36: ¿De qué sirve ganar el mundo entero si se pierde la vida?
Salmo 73:26: Podrán desfallecer mi cuerpo y mi espíritu, pero Dios fortalece mi corazón; Él es mi herencia eterna.
Proverbios 4:23: Por sobre todas las cosas cuida tu corazón, porque de él mana la vida.
Parábola del Sembrador
(Mr. 4.1-9; Lc. 8.4-8)
Aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar. Y se le juntó mucha gente; y entrando él en la barca, se sentó, y toda la gente estaba en la playa. Y les habló muchas cosas por parábolas, diciendo: He aquí, el sembrador salió a sembrar. Y mientras sembraba, parte de la semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y la comieron. Parte cayó en pedregales, donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra; pero salido el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se secó. Y parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron. Pero parte cayó en buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno. El que tiene oídos para oír, oiga.
Jesús explica la parábola del sembrador
(Mr. 4.13-20; Lc. 8.11-15)
Oíd, pues, vosotros la parábola del sembrador:
Cuando alguno oye la palabra del reino y no la entiende, viene el malo, y arrebata lo que fue sembrado en su corazón. Este es el que fue sembrado junto al camino. Y el que fue sembrado en pedregales, éste es el que oye la palabra, y al momento la recibe con gozo; pero no tiene raíz en sí, sino que es de corta duración, pues al venir la aflicción o la persecución por causa de la palabra, luego tropieza.
El que fue sembrado entre espinos, este es el que oye la palabra, pero el afán de este siglo y el engaño de las riquezas ahogan la palabra, y se hace infructuosa. Mas el que fue sembrado en buena tierra, éste es el que oye y entiende la palabra, y da fruto; y produce a ciento, a sesenta, y a treinta por uno.
Actividad:
Elabora un mural con los mensajes de los textos bíblicos anteriores.
Lee y reflexiona la Parábola del Sembrador y argumenta cómo estás cultivando tu vida en el presente para recoger frutos en el futuro en las virtudes cristianas.
Cibergrafía: http://eticaconwilly.blogspot.com/2011/09/la-estructura-moral-del-ser-humano11-b.html
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